Ako sa Janko Hraško stratil v škole

Dáša Tóthová, Daniela Zajacová

23.8. 2023

Žiaci sa počas Letnej školy predškoláka zoznamovali s novým prostredím a s novým kolektívom.

Vnímanie svojho najbližšieho okolia, vytváranie si vzťahu ku novej škole a jej okoliu si žiaci osvojili prostredníctvom hry Naučme Janka Hraška triediť. Na pocitovom chodníku boli zámerne rozhádzane odpadky. Bábka Janka Hraška sa čudovala, prečo by to mali upratať. Žiaci postupne vysvetľovali, že odpadky sa separujú podľa materiálu do farebných košov. Janko Hraško sa ich pýtal, či to musíme upratať aj keď sme ten neporiadok nespravili my. Žiaci ho usmernili, že to musíme upratať, aby sme tu mali čisto, lebo je to naša škola, naše ihrisko, kde trávime čas. Žiaci boli rozdelení do skupín. Každá skupina vyzbierala jeden druh odpadu a umiestnila ho do koša podľa farebného rozlíšenia. Spoločne sme skontrolovali koše, či správne vytriedili sklo, papier, plasty a kov. Ak bol odpad zle zaradený, vytriedili sme ho do správneho koša. Odmenou pre nás bol dobrý pocit z práce a krásne prostredie pocitového chodníka.

Počas pobytu vonku sme využili vodu z retenčnej nádoby na osvieženie žiakov počas horúceho počasia. Žiaci si rozvíjali hrubú a jemnú motoriku, obratnosť, vytrvalosť, dodržiavanie pravidiel prostredníctvom štafetových vodných hier. Prejavovali radosť a nadšenie, hra s vodou bola pre nich zaujímavá. Na záver si žiaci volili rôzne športové a oddychové činnosti podľa vlastného výberu ako plážový volejbal, futbal, skákanie cez švihadlo, maľovanie kriedami, či hry s vodou. Pri hrách sa vzájomne spoznávali. Vodu, ktorú sme nespotrebovali na osvieženie, žiaci využili na polievanie zelene pred školou.